教师应从学前儿童身心发展的特点出发,在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时,重视对学前儿童生活上的照顾和保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了( )
面向全体,重视个别差异的原则
促进学前儿童全面发展的原则
保教结合的原则
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
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